tag:blogger.com,1999:blog-8001078332871734912024-02-19T03:32:46.237-08:00Trastorno TDAHcarmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-815385790158035472018-06-06T08:30:00.001-07:002018-06-06T08:30:03.077-07:00La igualdad de género<a href="https://view.genial.ly/5b17f63c3070977ecfaf7ffd/genially-sin-titulo">Igualdad de género</a><br />
<br />
Aquí está el enlace para ver la presentación sobre la igualdad de género.carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-29197477056814865272018-06-05T07:39:00.001-07:002018-06-14T08:23:32.095-07:00Proyecto Dirección<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">PROYECTO DE DIRECCIÓN<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">1- Fundamentación y justificación
personal.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El proyecto educativo de centro lo consideramos como una propuesta integral
para dirigir y gestionar la intervención educativa del centro en coherencia con
el entorno que nos rodea, diciendo como somos, los valores, principios y
objetivos que proponemos, así como detallando nuestra estructura organizativa.
Todo lo relacionado al ámbito económico está fuera de nuestras competencias
puesto que somos una escuela municipal, bajo la administración local, así pues
este ámbito corresponde al ayuntamiento su control. Todo lo demás está bajo la
supervisión de la directora, puesto que es la única integrante del equipo
directivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">2- Referencia Normativa</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Real Decreto
1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Real Decreto
132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de
los centros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Decreto 88/2009, de
07/07/2009, por el que se determinan los contenidos educativos del primer ciclo
de la Educación Infantil y se establecen los requisitos básicos que
deben cumplir los centros que lo impartan en la Comunidad Autónoma de Castilla
La Mancha.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">3- La descripción de las
características del entorno social y cultural del centro, de las niñas y niños
y las respuestas educativas y sociales que se deriven de estos datos.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">3.1- Datos del centro</span></u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> MUNICIPIO: Los
Yébenes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> NOMBRE DEL
CENTRO: Escuela Infantil Municipal<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> ENTIDAD
TITULAR: Ayuntamiento de Los Yébenes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> PERSONA
RESPONSABLE Y CARGO:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Concejal de educación, cultura y deportes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Mª Carmen Molero Pérez, Directora.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
- <span style="font-family: "Times New Roman", serif;">FINANCIACIÓN: Pública.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> NIVELES Y
OFERTA DE PLAZAS: de 0 a 3 años. Número de plazas 103.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> EQUIPO
EDUCATIVO: <u>Personal docente</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Maestros. Ed. Infantil:
5<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Técnicos Ed. Infantil: 1<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Personal no docente</span></u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Servicio
de limpieza: 2<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La escuela infantil de Los Yébenes comenzó su funcionamiento en el año 1991
con un aula, año a partir del cual se cambió su ubicación a un nuevo centro
ubicado en la calle Fernández de los Ríos, 43 con tres aulas ampliando el
número de plazas existentes. En el año 2009 se realizan obras de reforma para
una nueva ampliación, contando actualmente con una capacidad de 7 aulas para
niños de edades comprendidas desde cuatro meses a tres años, así
como servicio de comedor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">3.2- Entorno
socioeconómico</span></u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El paisaje en Los Yébenes nos revela la esencia del bosque mediterráneo.
Los Yébenes está situado en el intervalo biológico más rico, por la diversidad
de especies que se encuentran en este ámbito. La extensión del término
municipal -entre los veintisiete más grandes de España-, hacen que pueda tener
gran cantidad de las características de ese bosque así como distintas especies
(ya sean animales o vegetales).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El centro está situado en la población toledana de Los Yébenes,
perteneciente a los Montes de Toledo. Se encuentra al sur de la provincia y
dista 42 kilómetros de Toledo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Sus orígenes son medievales, existiendo entonces dos poblaciones vecinas,
Yébenes de Toledo y Yébenes de San Juan. El terreno es abrupto y árido, con
zonas de monte y labor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Actualmente
tiene una población alrededor de siete mil habitantes con un nivel
económico medio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La actividad primordial de sus habitantes es la agricultura, (vid, olivo y
cereales), combinada con la ganadería de vacuno, ovino y caprino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Relativo a la industria, destaca la industria del aceite, de la cerámica y
de transformadores eléctricos. También cuenta con pequeñas y medianas
industrias localizadas sobre todo en el polígono industrial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Relacionado con la educación, debemos señalar que en esta localidad se cuenta,
además de con la escuela infantil:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> con un colegio
público de Infantil y Primaria,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> un Instituto de
Enseñanza Secundaria (también de titularidad pública) y<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> un Aula de adultos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El entorno más inmediato donde está situada la escuela infantil es una zona
bastante bien comunicada, de creación más o menos moderna, incluso con zonas
ajardinadas y un parque para poder salir. Cercano está el cuartel de la Guardia
Civil y también, a escasas calles, está el Centro de Salud. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">3.3- Contexto físico del
centro.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">1.- Ubicación:</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El edificio donde se localiza la Escuela Infantil se ubica
en un solar de planta rectangular, con fachada principal a la calle Fernández
de los Ríos, de 30,71m., fachada trasera a un parque público y un fondo de 38,06m,
con linderos laterales a la calle Manzaneque y en medianería con otro edificio
de titularidad municipal. Esto supone una superficie total de la parcela
de 1.169 m<sup>2</sup>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La parcela cuenta con una leve pendiente noreste - suroeste, acompañando a
la rasante de la calle Manzaneque.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La distribución del edificio en la parcela se desarrolla en forma de ‘U’,
adosando la edificación a la medianería situada al noreste, de tal modo que se
articula un amplio patio de recreo con orientación suroeste y, por lo tanto un
óptimo soleamiento en el horario de funcionamiento del centro. La superficie
abierta en el interior de la parcela es de 461,37 m<sup>2</sup>, siendo
dedicados a patio de recreo unos 330 m<sup>2</sup>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El acceso principal se realiza por la calle Fernández de los ríos, contando
con un acercamiento accesible y seguro, ya que la vía pública frente a dicho
acceso es peatonal e inaccesible al tráfico rodado en un área de
aproximadamente 300 m<sup>2</sup>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Por la calle Manzaneque se articula una salida de emergencia y una zona de
acceso, completamente independizada del centro educativo, para distribuir el
acceso a unas dependencias administrativas, que se localizan en la planta
superior (Escuela municipal de música y oficinas del PRODER), de funcionamiento
independiente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">2.- Dependencias.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La distribución se realiza con criterio de agrupación de usos, de tal modo
que las aulas se agrupan inmediatamente a continuación de la entrada, de manera
longitudinal, para un máximo aprovechamiento de la iluminación natural,
comunicadas mediante un pasillo que excede los parámetros de estricta
accesibilidad, con un ancho de paso de 2,00m.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Los aseos, duplicados por sexo y con un total de 12 urinarios, se
distribuyen de tal modo que ningún punto accesible a alumnos excede los 15m. de
distancia hasta alguno de los núcleos de aseo. Esto es, evidentemente, aparte
de contar con un aseo de profesores y un vestuario para personal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">A continuación, en la secuencia longitudinal, se localiza el comedor, la
cocina y sus dependencias anexas. Esta parte se localiza contigua a la salida
de emergencia y cuenta con acceso independiente para servicio de la cocina y
comedor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El programa de necesidades del centro se distribuye adecuándose al siguiente
desglose de dependencias:<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Zaguán
de
entrada: 8,78
m<sup>2</sup>.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Vestíbulo
cortavientos: 7,73
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Rellano
/ pasillo
1: 36,70
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aula
1: 52,91
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aula
2: 53,11
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Sala
A: 23,10
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aseo
M: 5,11
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aseo
F: 5,25
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Rellano
/ pasillo
2: 96,28
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Sala
B: 33,19
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Patio
cubierto: 30,35
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aula
3: 35,67
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aula
4: 35,67
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aseo
M: 14,84
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aseo
F: 14,84
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aula
5: 49,05
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aseo
profesores: 9,88
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Vestuario
personal: 15,00
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Comedor: 32,50
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Cocina: 23,26
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Despensa: 3,57
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Caldera: 6,76
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Acceso
servicio: 4,17
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Patio
descubierto: 330,70
m<sup>2</sup>. <o:p></o:p></span></li>
</ul>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">3.- Particularidades.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El centro se desarrolla de manera longitudinal, contando con un solo acceso
y un amplio pasillo que recorre todo el centro, dando acceso a las distintas
dependencias y circundando al patio de recreo en tres de sus cuatro lados, lo
que permite el contacto visual directo del patio desde todas las zonas del
centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Este pasillo cuenta con dos accesos directos al patio de recreo y finaliza
en una de las salidas de emergencia del centro. Además salva un desnivel
existente entre la parte anterior y la posterior del edificio, por lo que
presenta un rampa en su parte central, de un 8% de pendiente longitudinal y sin
afección a ninguna puerta de paso del centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El establecimiento cuenta con dos salidas de uso exclusivo para emergencia,
no coincidiendo ninguna de ellas con el acceso principal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">3.4- Características de
los alumnos de hasta 3 años.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
Las clases en el centro, por supuesto, son mixtas pero
no cuenta con el mismo número de niños que de niñas; porque eso depende de los
nacimientos, así como de que las familias soliciten plaza o no en el centro.
Las ratios oscilan entre 8 (bebés) y 20 (las edades mayores).<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">En el
período comprendido entre los cero y los tres años los niños se
identificarán progresivamente como personas individuales. Irán adquiriendo los
instrumentos necesarios para actuar en su entorno inmediato y sentir que sus
necesidades de higiene, alimentación, cariño y juego están cubiertas, así como
para poder expresarlas progresivamente con los medios a su alcance para llegar
a ser autónomos en las situaciones más conocidas.</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
En el tramo de los tres a los seis años, los niños
ajustan progresivamente la imagen de sí mismos y amplían las relaciones con los
iguales, que serán cada vez más significativas e importantes. Se produce un
importante avance en el dominio del lenguaje oral, así como en la función de
regulación y planificación de la propia actividad.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
PENSAMIENTO
PERCEPTO-MOTOR<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
Según las edades señaladas en el esquema anterior, la
etapa de Educación Infantil abarcaría el período sensoriomotor y el subperíodo
preoperatorio.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
En el subperíodo preoperacional (2–7 años), se da un
progresivo desarrollo de los procesos de simbolización, aún no integrados en
estructuras lógicas. Ciertas limitaciones son típicas de este subperiodo:
egocentrismo cognitivo, ausencia de reversibilidad, insensibilidad a la
contradicción, pensamiento todavía exclusivamente ligado a los indicios
perceptivos y razonamiento intuitivo.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
PRIMER
CICLO (0–3 AÑOS)<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
Abarcaría el <u>período sensoriomotor</u> y
la <u>transición al subperíodo preoperacional.</u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: -14.2pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> </span>En el período sensoriomotor (0–2 años), la
inteligencia del niño se caracteriza por ser fundamentalmente práctica, ligada
a la sensorial y a la acción motora. Los logros más destacados son el
establecimiento de la conducta intencional, la construcción del concepto de
objeto permanente y de las primeras representaciones, y el acceso a la función
simbólica.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: -14.2pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> </span>Durante el período sensoriomotor, el niño
se relaciona con el mundo a través de los sentidos y la acción y,
progresivamente, va logrando las siguientes conquistas:<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: -14.2pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> </span>Establece relaciones entre objetos y actos<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: -14.2pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> </span>Distingue entre medios y fines<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: -14.2pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> </span>Se da cuenta de los resultados de sus
acciones<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: -14.2pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> </span>Desarrolla la intencionalidad, dirigiendo
su comportamiento hacia metas cada vez menos inmediatas.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
Gradualmente,
el niño va progresando en las manifestaciones de la función simbólica (lenguaje,
juego, imitación diferida, etc.). El pensamiento, a partir de los dos años
aproximadamente, es preconceptual.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
DESARROLLO
DEL LENGUAGE<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
Para la descripción de la evolución de este ámbito, se
seguirá a Alfonso Luque (1991).<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
En el primer ciclo, la base de la comunicación
prelingüística está constituida por la sonrisa y el llanto que van
experimentando una progresiva diferenciación, junto a otros recursos vocales y
gestuales.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
Las etapas que se dan son las del balbuceo y laleo. Y
entre los 18 y los 20 meses, la destreza para emitir fonemas correctos se ha
consolidado. El aprendizaje de la entonación progresa a lo largo de todo el
segundo año, así como la combinación de palabras, las primeras flexiones en los
nombres y en los verbos…<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.45pt;">
El repertorio fonético está casi completo hacia los
cuatro años. El vocabulario se duplica cada año, y las construcciones
sintácticas simples también se dan hacia los cuatro años.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
DESARROLLO
AFECTIVO SOCIAL<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
En el primer ciclo, durante el período comprendido
entre los 0 – 3 años, los conocimientos más importantes son: el reconocimiento
de las personas, el reconocimiento de sí mismo, la identidad y el rol sexual.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
El reconocimiento de las personas se inicia (como algo
global) en el segundo trimestre de vida, alrededor de los tres o cuatro mese:
las conductas son diferentes según la persona con la que interactúen: lloros,
sonrisa, contacto corporal, mirada… Y discriminan claramente entre las
personas, prefiriendo a unas sobre otras. En el segundo semestre del primer año
de vida, normalmente en el octavo mes, se produce un cambio, pues el niño no
sólo discrimina entre los que le son familiares y los desconocidos, sino que
muestra recelo o miedo ante estos últimos.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
El reconocimiento de sí es posterior al reconocimiento
de otras personas. Hasta el último trimestre del primer año de vida, los niños
no parecen reconocerse. A partir de los 18–24 meses, los niños reconocen su
imagen y comienzan a utilizar los pronombres personales.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
Más difícil resulta saber cuándo y cómo adquieren su
identidad. Parece que el reconocimiento de las primeras diferencias entre el yo
y los otros se adquiere en interacción con el reconocimiento y la
discriminación entre las diferentes personas.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
La adquisición del rol sexual es otro de los aspectos
importantes del desarrollo afectivo–social. Parece que alrededor de los dos
años, los niños muestran preferencias según su sexo hacia los tipos de
vestidos, adornos, actividades, juguetes, etc., asignadas a uno u otro sexo, y
poco a poco llegan a autoclasificarse en una de las dos categorías sexuales. A
partir de los tres años, usan el conocimiento de la identidad sexual y de
género para definir con claridad sus preferencias y valoraciones.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
En el segundo ciclo, son importantes el conocimiento
de las características de los otros, de las relaciones interpersonales y de los
sistemas e instituciones sociales.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
DESARROLLO
MOTOR<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
En el primer ciclo, desde el control de la cabeza,
tronco y brazos se avanza hacia el control de las piernas, y poco a poco se
hace posible un manejo más fino de los músculos que controlan el movimiento de
la muñeca y de los dedos (ley céfalo–caudal y próximo–distal).<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
Hay acceso gradual hacia la capacidad de sostenerse
sentado, de pie, caminar solo, correr y saltar. Desde entonces y hasta los seis
años, los movimientos de las piernas ganan precisión y finura, y lo mismo
sucede con las manos y los dedos.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
La preferencia lateral aparece clara en algunos niños
antes de los dos años (sin embargo, la lateralización se suele producir entre
los tres y los seis años).<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
La elaboración del esquema corporal es un proceso
lento, de mejora gradual. A partir de los dos años, aumenta la calidad y
discriminación perceptiva respecto al propio cuerpo.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
Con respecto al esquema corporal, aumenta la calidad y
discriminación perceptiva respecto al propio cuerpo. El espacio se domina antes
a nivel de acción que de representación.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;">
La estructuración del tiempo es similar: el niño sitúa
sus acciones y rutinas en unos ciclos de sueño–vigilia, de antes–después, etc.,
y es capaz de hacerlo en su actividad mucho antes que de representarse
simbólicamente esas nociones.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">3.5- Características de
las familias.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El nivel socioeconómico y cultural de las familias es medio. La mayor parte
de los alumnos del centro corresponden a familias de la misma localidad, aunque
también hay alumnos correspondientes a la cada vez más numerosa colonia de
inmigrantes que se encuentra en Los Yébenes. Los padres y madres que llevan a
sus hijos al centro, buscan varias cosas a la vez:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Tener a sus hijos
bien atendidos durante el periodo de tiempo que estén en el centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Iniciar a sus hijos
en los contenidos básicos de aprendizaje, dependiendo su edad (colores,
números, etc)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Poder conciliar la
vida laboral y familiar, puesto que al estar allí los niños, los padres y
madres pueden incorporarse al mundo laboral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Las familias esperan una atención de calidad para con sus hijos a la par
que un aprendizaje de aspectos básicos y demandan diversos servicios como el de
comedor, cada vez con más afluencia, y también una horario de apertura más
prolongado (mes de agosto).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La relación de las familias con el equipo educativo es bastante buena y
fluida, puesto que diariamente hay contacto personal entre ambos. La mayoría de
las madres y padres conocen personalmente a las educadoras y apoyos del centro.
La colaboración de las familias en el centro se resume en su apoyo en las
salidas o fiestas que se realicen durante el curso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">4- Los principios
educativos y los valores que guían la convivencia y sirven de referente para el
desarrollo de la autonomía del centro.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">4.1- Ideología del
Centro.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La educación es la base de la igualdad, así pues es muy importante
proporcionar oportunidades educativas a los niños y niñas a edades tempranas,
para así favorecer la igualdad y evitar problemas de niños desfavorecidos,
desigualdades, futuros problemas de absentismo escolar, etc. Ante la nueva
situación educativa, vemos necesario tener un Proyecto Educativo que nos guíe
en nuestra labor y deje claro lo que queremos llevar a cabo y lo que queremos
conseguir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Nuestras
pretensiones
son: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">1. Crear una escuela propia, teniendo en
cuenta las características de nuestro entorno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">2. Guiar a los distintos miembros que
ingresen en este centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">3. Dar coherencia a nuestra labor
educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">4. Crear un proyecto abierto y flexible
que pueda ser revisado y mejorado en cualquier momento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">5. Mantener relaciones de colaboración
con el colegio de la localidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">4.2- Valores educativos
fundamentales.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Intentaremos desarrollar una serie de valores que, una vez inculcados,
serán la base para formar buenos ciudadanos y personas del mañana, valores que
están presente en la sociedad y que son trabajados desde todos los puntos de
vista.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Respeto
a todos y cada uno de los demás, sean niños o adultos.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Autonomía,
poco a poco los niños y niñas se irán sintiendo más seguros y avanzarán en
el dominio de su entorno gracias a esa autonomía que les ofrece el
desplazamiento.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Colaboración
y cooperación entre todos.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Socialización,
puesto que serán miembros de una sociedad plural en la que deberán
relacionarse con sus semejantes.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Responsabilidad,
es necesario que se vean como responsables de sus propios actos.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">4.3- Medidas de
tratamiento a la diversidad del alumnado.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La principal actividad de la escuela infantil se centra en una
programación de situaciones de enseñanza y aprendizaje que ha ido encaminada a
la realización de actividades de distinto tipo y teniendo en cuenta los
siguientes criterios:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Que sean coherentes con los niveles de desarrollo de los
niños/as, con la diversidad del alumnado, con los objetivos que se pretenden
conseguir y los contenidos seleccionados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Que provoquen por sí mismas, procesos de aprendizaje
significativo que ayuden al niño/a a progresar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Que sean estimulantes de la propia actividad del niño, de
su curiosidad y de su interés.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Que favorezcan la comunicación y la relación
interpersonal en todas las variedades de expresión posibles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Que ofrezcan a los niños/as, la posibilidad de elegir, de
poder hacer y de poder mostrar lo que han hecho y aprendido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Que favorezcan el movimiento y la percepción,
ofreciéndole posibilidades de experimentar, explorar y manipular.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Que las actividades realizadas hagan posible la
transferencia de lo que aprende a otros contextos de la vida no escolar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">4.4- Relaciones con las
familias.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las
relaciones que se establecen entre la escuela infantil y los padres se
realizan a través de reuniones de las educadoras con los
padres/madres, siendo éstas periódicas a principio, mitad y final
del curso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Al
inicio de curso se realiza una entrevista individual entre la educadora y los
padres para obtener valiosa información sobre la historia personal y familiar
de cada niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Los
padres y madres visitan según calendario establecido y siempre que por parte de
alguno de ellos se requiera reuniones para obtener información de la
marcha y progresos de sus hijos a través de las tutorías, que tienen lugar de
lunes a viernes. Además, las madres y padres entran en las clases para dejar y
recoger a sus hijos, lo que también es aprovechado para intercambiar todo tipo
de información, o para entregarles un parte informativo con lo acontecido en el
día.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">4.5- Normas de
convivencia</span></u></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Las normas de convivencia surgen de los acuerdos establecidos entre la
Comunidad Educativa con el fin de conseguir un mejor funcionamiento del centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Estas normas de convivencia se elaboran conforme a la realidad y
necesidades de nuestra escuela sin perjuicio de lo establecido en la normativa
laboral vigente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Se revisarán siempre que sea necesario y se irán adecuando a los cambios
que se produzcan en cualquiera de los ámbitos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">PERSONAL DEL CENTRO</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Mantener un trato
respetuoso con los compañeros/as, niños y familias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Ofrecer una respuesta
adecuada a las diferentes necesidades que se puedan plantear en cada momento,
manteniendo una actitud de atención a la diversidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Favorecer la
participación y colaboración de las familias en las actividades de la escuela.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Informar a la
administración, a través de las personas responsables, de cualquier indicio de
incumplimiento de los deberes de protección de los niños/as, preservando
siempre las circunstancias personales y familiares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Dar respuesta a los
problemas de convivencia que puedan surgir, mediante el diálogo, en los
momentos y tiempos adecuados y procurando llegar a acuerdos consensuados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Cumplir con la
obligación de mantener custodiados los documentos con datos confidenciales y no
divulgar asuntos propios de la actividad educativa fuera de los contextos
adecuados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Garantizar la
seguridad y el buen funcionamiento, realizando las tareas propias por parte de
cada profesional y prestando la colaboración en todos los casos que sean
necesarios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Cuidar y respetar los
objetos, materiales e instalaciones del centro haciendo un uso adecuado de los
mismos y cumpliendo las normas establecidas para ello.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Conocer y cumplir con
la normativa laboral vigente en cuyo marco se elabora nuestra organización
(horarios, permisos, ausencias, vacaciones...).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Comunicar con
antelación, siempre que sea posible, las ausencias por permisos u otras causas,
justificadas debidamente y solicitados de acuerdo a la normativa vigente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Anotar las ausencias
previstas en el registro mensual que el equipo directivo coloca en el despacho
para organizar la actividad del centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Realizar las tareas
que se distribuyan por reorganización en los casos de faltas y ausencias de
personal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> La puntualidad en
horarios según las distintas jornadas laborales y para las diferentes
actividades del día, se deben respetar por todas las personas del centro. Para
ello se informará a los diferentes sectores y se recogerán en el Plan Anual los
horarios laborales y de actividades con los niños/as.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> El consumo de alcohol
y tabaco está prohibido por la normativa vigente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Conocer el plan de
emergencia y seguridad y actuar según se establezca en el mismo, en caso de
necesidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">CON LAS FAMILIAS</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las familias
conocerán la organización y normas de funcionamiento a través del Documento de
Información General que reciben al matricularse y a través de distintas
circulares y avisos que se vayan ofreciendo a lo largo de cada curso. Esta
organización se da a conocer a todas las familias de nuevo ingreso en una
reunión previa a la incorporación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> En dicho documento se
especifican los derechos y obligaciones de las familias en relación con la educación
de sus hijos, la participación y la necesidad de la coordinación entre familia
y escuela.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las familias tienen
que traer cumplimentados todos los documentos del expediente de sus hijos y
comunicar al centro los cambios que se vayan produciendo (cambio de domicilio
familiar o laboral, teléfonos, personas autorizadas para recoger a los niños,
alergias, dietas, enfermedades, tratamientos... )<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Puntualidad en
entradas y salidas, tanto por el buen funcionamiento del centro como por la seguridad
y bienestar afectivo del niño/a. Los retrasos antelaciones a las horas de
entradas o salidas por causas justificadas, deben ser comunicadas previamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Fuera de los horarios
de entrada y salida (8-9:15 y 15-15:15), las familias evitarán permanecer por
los espacios comunes de la escuela, así como volver a entrar en las clases una
vez que los tutores hayan cerrado las mismas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Los intercambios con
las tutoras a la hora de las entradas o salidas serán breves con el fin de que
ésta preste la atención adecuada al resto del grupo. En caso de llegar tarde,
el niño/a entrará acompañado de un adulto del centro, para no interrumpir la
marcha de la clase.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las informaciones,
convocatorias y avisos se harán llegar a través de los tablones, notas escritas
y/o verbalmente. Las familias deben responsabilizarse de estar informadas,
sobre todo en caso de que sean otras personas las que vengan al centro a traer
o a buscar a sus hijos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las familias deben
asistir a las reuniones, tutorías y citas que desde la escuela se convoquen
para el seguimiento del desarrollo de sus hijos o cualquier otro tema
relacionado con la escolarización de los mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las familias pueden
solicitar las tutorías que crean necesarias para conocer y estar informadas de
la evolución de sus hijos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> La escuela organizan
el periodo de adaptación de los niños y niñas al incorporarse al centro, según
se especifica en el documento de información general.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Los niños/as tienen
que venir con ropa cómoda, marcada y en cantidad suficiente para los cambios
necesarios según las edades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Se evitará traer a la
escuela objetos de valor (pulseras, cadenas, broches...), por seguridad y por
posibles pérdidas de las que la escuela no se hace responsable.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> No es aconsejable que
los niños/as traigan juguetes de casa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> No se pueden dejar
cochecitos de los pequeños<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las actividades
complementarias (salidas y excursiones) se realizarán con el conocimiento y
autorización de las familias. La escuela informará de cada actividad y coste de
las mismas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las familias tienen
que firmar un documento de autorización o no autorización para la
realización de fotos y vídeos de las actividades realizadas dentro o fuera del
centro en las que puedan aparecer sus hijos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las familias se deben
asegurar que los niños no traigan objetos en los bolsillos o mochilas (monedas,
llaves, chucherías...).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">CON LOS NIÑOS Y LAS
NIÑAS</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las normas de
convivencia y la organización del centro tienen como finalidad el favorecer el
desarrollo integral de los niños y niñas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Todos los adultos
deben conocer y respetar los derechos de los niños, siendo los responsables de
todas las decisiones y actuaciones que garanticen el cumplimiento de los
mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Tener en cuenta que
nuestras conductas y actuaciones son los modelos que ofrecemos a los niños.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Debemos ofrecer
modelos claros, concretos no contradictorios y ser coherentes entre las
propuestas y las actuaciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> La resolución de sus
conflictos se tratará de forma que vayan desarrollando valores de comprensión,
solidaridad, respeto, tolerancia, participación, ayuda...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> En las tomas de
decisiones, la intervención del adulto debe respetar los diferentes puntos de
vista, valorar todas las aportaciones y favorecer decisiones consensuadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">5- La oferta de
servicios.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">5.1- Horario y
calendario.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">En cuanto al diseño temporal, el centro permanece abierto de
8:00 a 15:00 horas, y este horario que se mantiene todo el curso, de
septiembre a julio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Con la apertura de la ampliación del edificio actual, dotado de
cocina y dependencias destinadas a la estancia de los niños, durante
la hora de comer, se ofrece el servicio de comedor, por lo que igualmente se
amplía el horario anteriormente expuesto, por lo que el centro permanece
abierto ininterrumpidamente desde las 8:00 de la mañana hasta las 15:00 horas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El horario del personal de atención directa es el mismo horario que el dispuesto
anteriormente, para la apertura, funcionamiento y cierre del centro. Se
establece un sistema de rotación para el personal docente y apoyo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> El
periodo vacacional será durante el mes de agosto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>SERVICIOS PRESTADOS.</b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: -21.6pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 16.95pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid black 1.0pt; height: 16.95pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>COMEDOR</b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 16.95pt; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 153.0pt;" valign="top" width="204">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>HORARIO AMPLIADO</b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 16.95pt; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.8pt;" valign="top" width="293">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>SERVICIOS COMPLEMENTARIOS</b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>POR LAS FAMILIAS</b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 153.0pt;" valign="top" width="204">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>(Poner hora)</b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.8pt;" valign="top" width="293">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>(Att. NEE, serv. Médico, temporero)</b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 51.2pt; mso-yfti-irow: 2; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 51.2pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 51.2pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 153.0pt;" valign="top" width="204">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
De 8.00 a 15.00 horas (ampliado)<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
De 9.00 a 14.00 horas<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 51.2pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.8pt;" valign="top" width="293"></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
HORARIO ELEGIDO<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
CONDICIONES ECONÓMICAS<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
CUOTA MENSUAL<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 10.8pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td rowspan="4" style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 10.8pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.8pt; text-align: center;">
DE 8.00 a 15.00 H<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.8pt; text-align: center;">
SI $ > 10.000 €<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.8pt; text-align: center;">
140,00€<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 13.0pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 13.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
SI 6.000€ < $ < 10.000 €<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 13.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
110,00€<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 13.8pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 13.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
SI 4.000€ < $ < 6.000 €<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 13.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
97,00€<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 10.0pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
SI $ < 4.000 €<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
70,00€<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 10.0pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td rowspan="4" style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 10.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
DE 9.00 a 14.00 H<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
SI $ > 10.000 €<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
112,00€<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 10.0pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
SI 6.000€ < $ < 10.000 €<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
90,00€<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 10.0pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
SI 4.000€ < $ < 6.000 €<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
78,00€<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 10.0pt; mso-yfti-irow: 8; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
SI $ < 4.000 €<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 10.0pt; text-align: center;">
70,00€<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
La cuota por el servicio de comedor será
de 25 € mensuales.<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">5.2- Organización
escolar</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">5.2.1- Organización de
espacios, materiales y tiempos.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La enseñanza es una ayuda sistemática y sostenida, ajustada a las
características de los alumnos/as. La educadora debe poder organizar y guiar
los procesos de actividad conjunta con los alumnos/as, ajustándose a los
avances, retrocesos y bloqueos que se producen en el proceso de construcción
del conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La actuación de la educadora consiste en ajustar su ayuda a las
características de la actividad mental de los alumnos/as y esto requiere poner
en juego múltiples formas o estrategias de intervención que no se corresponden
unívocamente con una metodología de la enseñanza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> La
enseñanza tendrá una perspectiva globalizadora como la más idónea para la
construcción de aprendizajes significativos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Los agrupamientos son llevados a cabo a partir de la edad de nacimiento de
los niños y niñas matriculados. Así en las edades más bajas, la ratio es menor
y a medida que aumentamos en edad, sube la ratio. También son agrupamientos
flexibles, puesto que hay ocasiones donde se unen varios grupos. Señalar que a
lo largo de curso, puede haber bajas en las clases o altas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> A
la hora de organizar los espacios, materiales y tiempo, éstos son tenidos en
cuenta como objetos directos en el aprendizaje, de manera que puedan facilitar
y concretar muchas de las tareas y acciones educativas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">A) Los distintos espacios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Tenemos que tener en
cuenta a la hora de diseñar un espacio educativo donde desarrollar las
actividades de enseñanza y aprendizaje los siguientes aspectos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Las necesidades
de los alumnos/as.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Facilitar el
desarrollo y aprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Potenciar
determinadas conductas o actitudes o anular otras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Promover
distintas motivaciones y posibilidades de acciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Favorecer las
relaciones, comunicación e implicaciones en la tarea educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Los espacios o zonas de
actividades son:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Aula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Baño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Comedor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Patio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Las necesidades que
atienden en estos espacios son:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Fisiológicas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Afectivas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> De autonomía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> De
socialización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> De movimiento y
juego.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> De
comunicación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> De
descubrimiento y conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">B) La agrupación y organización de los
materiales en los espacios y zonas de actividad deben estar definidas
atendiendo a los siguientes criterios:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Favorecer la
autonomía, acciones e intereses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Accesibilidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">En nuestra labor diaria, necesitamos y utilizamos distintos objetos y
distintos materiales como medio para facilitar la acción, elaboraciones
mentales y los procesos de estructuración interna del niño/a.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> A
modo de ejemplo, podemos señalar:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Para <u>la estimulación visual y auditiva: </u> papel
de celofán de colores, panderos, carraca, castañuelas, pito, pelotas de
colores…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Para <u>desarrollo perceptivo y manipulativo: </u>cubos,
bolas de colores, encajes verticales, encajes de formas geométricas, pintura de
dedos, plastilina...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Para el <u>desarrollo motor:</u> pelotas de
distintos tamaños y pesos, picas, cuerdas, aros, espejos...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Para la <u>estimulación del lenguaje:</u> ficheros
de imágenes, cuentos, láminas sencillas, grabaciones de distintos sonidos,
silbatos, teléfono...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">C) La organización del tiempo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.25pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Diariamente dividimos el tiempo de manera que siempre se hagan las mismas
rutinas (son importantes porque el niño adquiere hábitos que le servirán para
su desarrollo) y, a ser posible, a las mismas horas. Por ejemplo, la entrada de
los niños y niñas, asamblea (aquí se intenta que el niño se exprese, se
comunique y saque sus inquietudes), la toma del bocadillo, la salida al patio,
trabajo en mesa, juego por los rincones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.25pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Para los más pequeños, esas rutinas son adaptadas dependiendo sus horarios
de sueño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.25pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">También tenemos en cuenta a la hora de organizar el tiempo que los niños
están en clase, puesto que como disponemos de varios horarios, las actividades
más importantes se hacen con el grupo completo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.25pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">A la hora de establecer unos horarios donde desarrollaremos las actividades
de los niños y niñas debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Ritmo
individual de aprendizaje de cada niño y las propias características de cada
uno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Rutinas para
proporcionar seguridad y regularidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Flexibilidad en
los horarios, pudiéndose adaptar cada día.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
-<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Equilibrio
entre los distintos tiempos de actividad y descanso, entre tiempos de juego y
actividades individuales o grupales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El periodo de adaptación. Este período supone mucho trabajo por parte del
niño o la niña, pero también de padres, madres y docentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Este periodo debe ser lo más progresivo posible para el niño, para que
descubra pronto que las educadoras no son extrañas, pero es importante la
colaboración de las familias para que informen de todo lo que pueda
ayudar a conocer rápidamente a los alumnos, de manera que se sientan lo antes
posible en un entorno de confianza, y también es importante que las familias
hablen del centro y sus nuevos amigos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">La duración de este período depende de la edad del niño/a, de su carácter.
En cualquier caso, durará aproximadamente quince días.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Para facilitar este proceso de adaptación es importante seguir estos
consejos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Entrar en el aula con vuestros hijos durante el mes de
septiembre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Saludar a la educadora y a sus compañeros de manera
afectuosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Colgar junto con el niño las cosas en su percha.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Despedirse del niño de manera breve y alegre para
incorporarle en un grupo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">5.2.2- Organización de
personal educativo y de servicios.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 28.05pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 21.0pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid black 1.0pt; height: 21.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160"></td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 21.0pt; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">TOTAL</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 21.0pt; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">APOYO</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 21.0pt; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">0-2 a.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 21.0pt; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1-2 a.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 21.0pt; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2-3 a.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 29.3pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 29.3pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Nº PROFESIONALES<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">6<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 29.3pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td rowspan="2" style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 29.3pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">TITULACIÓN<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Maestros<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">TEJI<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">OTROS<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60"></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60"></td>
</tr>
<tr style="height: 29.3pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">5<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60"></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60"></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60"></td>
</tr>
<tr style="height: 29.3pt; mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 29.3pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Categoría profesional del contrato<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Educador<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.5pt;" width="85">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Educador<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Apoyo<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60"></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60"></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 29.3pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 45.0pt;" width="60"></td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> <span style="background-color: #f1c232;"> Maestro especialista en Ed.
Infantil/Directora-Educadora: 1 <i>(femenino)</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;">o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Maestro especialista en Ed. Infantil/Educadora: 2 <i>(femenino)</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;">o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> TEJI/Educadora: 1 <i>(femenino)</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;">o</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="background-color: #f1c232;"> Maestro especialista en Ed. infantil/Apoyos: 2 <i>(femenino)</i></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
o<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Otros contratos (Limpieza): 2 <i>(femenino)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Los servicios con los que contamos en esta escuela se resumen en: comedor y
servicio de limpieza. El servicio de comedor es aportado por los padres y
ofrecido desde las 12:45 hasta las 13:30 horas de lunes a viernes, de octubre a
julio con la cuota anteriormente expuesta. El servicio de limpieza es diario y
empieza a partir de las 15:00 horas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">6- La adecuación de los
objetivos generales a la singularidad del centro y a las programaciones
didácticas que concretan el currículo establecido.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Los objetivos generales son:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">a) Descubrir y construir, a través de la
acción, el conocimiento de su propio cuerpo y el de los otros, valorar sus
posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Para ello trataremos de
fomentar la actividad rutinaria en la cual, partiendo de partes más conocidas
para ellos (cara) vayamos conociendo todo el cuerpo y el de los demás
compañeros. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">b) Observar y explorar su entorno familiar,
natural y social a través del juego, y desarrollar actitudes de curiosidad y
observación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Partiremos de un entorno
muy inmediato (clase) para después ir abriendo, poco a poco un abanico de
exploración cada vez más amplio (otras clases, edificio del centro, patio,
alguna salida cercana…).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">c) Adquirir progresivamente autonomía en
las actividades habituales de alimentación, higiene y descanso, y adoptar
hábitos de seguridad ante el riesgo en su relación con el entorno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Lo iniciaremos, con
ayuda de las familias, trayendo a la escuela alimentos que puedan ir tomando
ellos solos, para empezar con ayuda de la educadora y después los alumnos
solos. Después de la ingesta de los alimentos, se les habituará a la higiene y
en los más pequeños al descanso diarios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">d) Construir una imagen ajustada de sí mismos
y desarrollar sus capacidades afectivas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Una vez que los
alumnos/as se vayan viendo como un todo que trabaja conjunto y puede moverse y
desplazarse a su antojo, trataremos de desarrollar sus capacidades de
aceptación de los errores y aciertos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">e) Establecer relaciones positivas con los iguales
y los adultos, adquirir las pautas elementales de convivencia y relación
social, y regular progresivamente la conducta en distintos contextos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Al formar parte de un
grupo, cada uno de los alumnos/as debe establecer y mantener relaciones cada
vez más positivas, con los demás niños y niñas del grupo,
así como con la educadora y personal de apoyo que trabajen con ellas y por
supuesto, con el resto de equipo educativo del centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">f) Desarrollar las habilidades
para expresar las necesidades propias y para comprender las demandas de los
otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">A medida que pasa el
tiempo y los cursos, puesto que pueden estar tres en la escuela infantil, los
alumnos/as, van mejorando sus capacidades expresivas (lingüísticas, plásticas,
corporal), bien por el dominio de un vocabulario cada vez más rico, por ser
capaces de mejorar sus producciones plásticas o utilizar su cuerpo para
expresar alguna idea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Estos objetivos los
tenemos marcados anualmente, al finalizar el curso, se revisan para ver cuales
se han conseguido en mayor o menor medida, si hay alguno que cambiar, retocar o
quitar y si se tiene que incluir otro objetivo que no esté marcado. Son
revisables anualmente, como digo, por lo que siempre están expuestos a posibles
cambios.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="color: #00aa89; font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Análisis
DAFO<o:p></o:p></span></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-insideh: .75pt solid #00AA89; mso-border-insidev: .75pt solid #00AA89; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #A1B4C9; border-bottom: 1.0pt; border-color: #00AA89; border-left: 3.0pt; border-right: 1.0pt; border-style: solid; border-top: 3.0pt; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: #00AA89; mso-border-left-alt: 3.0pt; mso-border-right-alt: .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 3.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 346.65pt;" valign="top" width="462">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: white; font-family: "Century Gothic","sans-serif";">DEBILIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #DF513A; border-bottom: solid #00AA89 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #00AA89 3.0pt; border-top: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: #00AA89; mso-border-left-alt: .75pt; mso-border-left-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 3.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 350.55pt;" valign="top" width="467">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: white; font-family: "Century Gothic","sans-serif";">AMENAZAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #00AA89 1.0pt; border-left: solid #00AA89 3.0pt; border-right: solid #00AA89 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-left-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 346.65pt;" valign="top" width="462">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-No dispone de proyecto TIC, por lo tanto no hay funciones propias
del coordinador o persona que ejerza esta función. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-La formación no se puede dar en el centro y surgen complicaciones
económicas, de tiempo, etc.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #00AA89 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #00AA89 3.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-left-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-right-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 350.55pt;" valign="top" width="467">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-No dispones de suficiente material digital táctil para los alumnos. </div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #EF801C; border-bottom: solid #00AA89 1.0pt; border-left: solid #00AA89 3.0pt; border-right: solid #00AA89 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-left-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 346.65pt;" valign="top" width="462">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: white; font-family: "Century Gothic","sans-serif";">FORTALEZAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #354D60; border-bottom: solid #00AA89 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #00AA89 3.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-left-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-right-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 350.55pt;" valign="top" width="467">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: white; font-family: "Century Gothic","sans-serif";">OPORTUNIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #00AA89 3.0pt; border-left: solid #00AA89 3.0pt; border-right: solid #00AA89 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: 3.0pt; mso-border-color-alt: #00AA89; mso-border-left-alt: 3.0pt; mso-border-right-alt: .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .75pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 346.65pt;" valign="top" width="462">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-Es un proyecto completo y contextualizado.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-Es integrador y está en el marco establecido por la LOE.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-La metodología en aulas mixtas.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-La buena actitud de los docentes.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #00AA89 3.0pt; border-left: none; border-right: solid #00AA89 3.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 350.55pt;" valign="top" width="467">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-La actuación de los contenidos impartidos y adaptados a las nuevas
tecnologías.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-La ampliación de horarios permite que las familias puedan compaginar
con otras actividades y mejorar la imagen del centro como puertas abiertas al
exterior. </div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">7- Los criterios y
procedimientos de colaboración y coordinación con el resto de los centros
docentes y con los servicios e instituciones del entorno.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">7.1- Con el resto de los
centros docentes.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Se
está empezando una coordinación con el colegio público San José de Calasanz,
puesto que desde este curso se pasan unos informes individualizados de cada uno
de los alumnos que han pasado por la escuela infantil y que después
son matriculados en el colegio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> También
se va a empezar a elaborar un protocolo de coordinación de centros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">7.2- Con los servicios e
instituciones del entorno.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Se
mantiene una estrecha relación y coordinación con el excelentísimo ayuntamiento
de Los Yébenes, puesto que se encarga de todo el mantenimiento del centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> También
con la Administración educativa a través del Servicio de Inspección.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">8- El plan de
autoevaluación o evaluación interna del centro.</span></u></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> En
cuanto a la evaluación realizada por los profesionales del centro, ésta es
global, formativa y continua, que ofrece a las
educadoras unos indicadores del desarrollo de los sucesivos niveles
de aprendizaje. La evaluación permite por tanto una valoración,
en consecución de los objetivos mínimos por parte del alumno/a.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Partiendo de la evaluación inicial se tendrán en cuenta todos los procesos
de aprendizaje, sobre todo el dominio de capacidades (psicomotrices, afectivas
y sociales..).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Se valorará el progreso del alumno/a en relación con el punto de partida.
El nivel de cumplimiento de los objetivos marcados en relación con los
criterios de evaluación no ha de ser medido de forma mecánica, sino de manera
flexible, teniendo en cuenta el contexto del alumno/a.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Existe
además una ficha de seguimiento del trabajo del alumno/a. También se realizará
una evaluación sumativa que tendrá lugar al final de cada unidad didáctica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Consideramos que los resultados son positivos, ya que los objetivos
planteados para el buen funcionamiento del centro se han cumplido en un elevado
%. En cuanto a la metodología, es la adecuada, puesto que empleamos un enfoque
metodológico globalizador, ya que es el idóneo para los usuarios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Uno de los aspectos fundamentales en el diseño de nuestra escuela infantil
municipal, es sin duda alguna, la organización del
espacio y de los recursos materiales y humanos. El espacio del que disponemos
está dotado de contenidos para la realización de diferentes dinámicas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> El
entorno físico y la programación, que viene estructurada alrededor del proyecto
de intervención y pedagógico del centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Otro aspecto imprescindible son los agentes que posibilitan el desarrollo
del proyecto de intervención: las
educadoras. Los educadores del centro comparten con los
usuarios el espacio y el proyecto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> La
gestión y organización de los recursos, bien humanos, materiales, pedagógicos
se han tenido en cuenta para alcanzar los objetivos previstos. En cuanto a las
actividades que llevamos a cabo, partimos de conocimientos previos
que poseen los usuarios, para conseguir los aprendizajes significativos, a
través de un enfoque globalizador. En este enfoque, el punto de partida es la
realidad y resulta imprescindible si queremos conseguir un aprendizaje
significativo, enlazar lo que el niño ya sabe con los nuevos aprendizajes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Se
utilizan todos los recursos didácticos de los que se puede disponer, pero
principalmente se utiliza el diálogo con los niños para introducir y mostrar
todos los temas a tratar. Además, se utiliza todo el material existente en el
Centro y en el aula y del que se pueda disponer como: material básico del
alumno/a, pinturas témperas, cuentos, puzles, material estructurado, no
estructurado, papel continúo, material de deshecho...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Se
trabaja con fichas para desarrollar el aspecto individual y otras actividades
que se realizan en grupo para desarrollar el aspecto social. Los dos tipos de
actividades estarán basadas en el centro de Interés relacionando todas las
áreas de conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Desde
el punto de vista organizativo, la mayoría de los contenidos se abordan entorno
a varios ejes: los tópicos, los proyectos, los núcleos generadores y los
centros de interés.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Los criterios de admisión de alumnos en el centro quedan establecidos
por el Centro de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Los Yébenes.
Se admiten a todos los alumnos/as que solicitan dicha plaza con
edades comprendidas entre 0 y 3 años y con empadronamiento en el municipio. Una
vez admitidos los alumnos en el centro, Educadoras y Trabajadora
Social, realizan el reagrupamiento, utilizando como criterio fundamental la
edad de los menores y siguiendo las directrices que establecen la Consejería de
Bienestar Social y la Consejería de Educación Cultura y Ciencia sobre un número
máximo de alumnos por aula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Los
distintos climas que se reflejan en el centro se establecen desde el
propio centro, con las educadoras, con los padres y con la comunidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> En
el clima propicio que debe existir, intervienen las educadoras, los
padres, el Ayuntamiento..., y en general todos los elementos humanos que día a
día se relacionan y generan una dinámica determinada, no olvidando en ningún
caso a los propios alumnos/as.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> El
clima de la escuela infantil es bastante bueno, con alto grado de participación
de los padres/madres, que en general se ofrecen gustosos a colaborar en
actividades escolares y extraescolares. Las relaciones entre las educadoras son
cordiales, factor que ayuda en gran medida a la creación de un clima sano y al
trabajo coordinado y en equipo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> En
el aula se establece un clima de confianza y alegría. Los niños se muestran
contentos en la realización de sus juegos, con sus compañeros y educadora, la
cual propone nuevos juegos y actividades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Con
cada una de las educadoras, los niños/as se manifiestan confiados, no ocurre lo
mismo con respecto a otros educadoras, ante las cuales algunos se muestran
desconfiados y distantes. Para solucionar esto, las educadoras procuran
relacionarse con los niños/as de otras clases en los recreos o en actividades
propicias para ello, como pueden ser excursiones, reuniones con los niños/as en
diferentes aulas...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Las educadoras, como hemos expuesto en el punto anterior son valiosas para
llevar a cabo este proyecto. En este caso, son técnicos especialistas, por los
cursos realizados que les avalan, así como titulaciones académicas de
diplomatura y licenciatura, así como técnicos en educación infantil y jardín de
infancia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Analizando un poco los resultados de nuestro cuestionario de evaluación, el
estado general de nuestro centro es bastante bueno, solamente es mejorable lo
relacionado con los distintos medios tanto audiovisuales como informáticos. Ahí
es donde los resultados a este cuestionario han sido más bajos. Tanto unos como
otros, están muy lejos de ser unos medios útiles para usar en el centro. El
problema es que al depender de la administración local, no nos llegan muchas
partidas económicas para poder mejorarlos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">El edificio en sí, es bastante nuevo y no consta de aulas multiusos,
solamente tenemos las aulas para los alumnos, comedor y cocina y los aseos. El
patio es suficiente en cuanto a dimensiones para todos los alumnos de los que
contamos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;">En definitiva, todo es
mejorable, pero como ya he dicho antes, sobre todo los medios para trabajar las
nuevas tecnologías en las aulas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0sXptzVBC6RDRrtYNAManLns-2ffFmTkntH8KMw0XvJcfmQ/viewform?usp=sf_link"><span style="color: blue;">Cuestionario EEl</span></a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br /></div>
carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-58292315574156596952018-06-01T09:50:00.003-07:002018-06-01T09:50:57.701-07:00Cuestionario de evaluación<a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0sXptzVBC6RDRrtYNAManLns-2ffFmTkntH8KMw0XvJcfmQ/viewform?usp=sf_link">Cuestionario EEI</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRB15So07_XFcJzCUPPj4qVQ-tdV-Q18hOAayiQDlSEt1H4dDIZcuRzXo91KWP24zdbuPiybbaE9hTFrVO9mTxJ5sUaLWHTLn6Bur4MV7690zLUjWfw5gYhsJrH6tgr1pcdDEj7QGJiFz5/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="478" data-original-width="425" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRB15So07_XFcJzCUPPj4qVQ-tdV-Q18hOAayiQDlSEt1H4dDIZcuRzXo91KWP24zdbuPiybbaE9hTFrVO9mTxJ5sUaLWHTLn6Bur4MV7690zLUjWfw5gYhsJrH6tgr1pcdDEj7QGJiFz5/s320/Sin+t%25C3%25ADtulo1.jpg" width="284" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgna5WWbk5kcuaptJEYWkt3uUOGBNjAg29v-kDw0Bp5C1uHqBS8QzgJAIX6MRRSiUyvFzs9pUG2eDXyFXVXh4jy-k9yrDBqJkIAVeFsqRSCHLv1Cgu_Hxa_tx2mVb9yvMX2caCQOzk5Z_5T/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="376" data-original-width="425" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgna5WWbk5kcuaptJEYWkt3uUOGBNjAg29v-kDw0Bp5C1uHqBS8QzgJAIX6MRRSiUyvFzs9pUG2eDXyFXVXh4jy-k9yrDBqJkIAVeFsqRSCHLv1Cgu_Hxa_tx2mVb9yvMX2caCQOzk5Z_5T/s320/Sin+t%25C3%25ADtulo2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwLE4AXKw8ijzhi9xYA7CpOOisqG1AxexqQms2bKjp8H7kGsmCPl47nG0AD_0TzxT8XJfbP59H-JbVoZ8M8IuRjqElSFpwlgMadUkCn7GJm0v-6rj7oj8LmtkDX-fv39SZ4jZ177EF0SL9/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="376" data-original-width="424" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwLE4AXKw8ijzhi9xYA7CpOOisqG1AxexqQms2bKjp8H7kGsmCPl47nG0AD_0TzxT8XJfbP59H-JbVoZ8M8IuRjqElSFpwlgMadUkCn7GJm0v-6rj7oj8LmtkDX-fv39SZ4jZ177EF0SL9/s320/Sin+t%25C3%25ADtulo3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Aquí están reflejados, al principio el enlace del cuestionario realizado. Posteriormente están las preguntas con los gráficos de cada una de ellas.<br />
En mi escuela somos seis docentes, están pasados a cada una de ellas. Así pues los gráficos están basados sobre las respuestas de cada una de las seis docentes. Nuestros alumnos son pequeños porque es una escuela infantil, por lo tanto no ha sido posible pasar ningún cuestionario a ellos y las familias no se han ofrecido para realizar los cuestionarios.<br />
<br />
Analizando un poco los resultados, el estado general de nuestro centro es bastante bueno, solamente es mejorable lo relacionado con los distintos medios tanto audiovisuales como informáticos. Ahí es donde los resultados a este cuestionario han sido más bajos. Tanto unos como otros, están muy lejos de ser unos medios útiles para usar en el centro. El problema es que al depender de la administración local, no nos llegan muchas partidas económicas para poder mejorarlos.<br />
<br />
El edificio en sí, es bastante nuevo y no consta de aulas multiusos, solamente tenemos las aulas para los alumnos, comedor y cocina y los aseos. El patio es suficiente en cuanto a dimensiones para todos los alumnos de los que contamos.<br />
<br />
En definitiva, todo es mejorable, pero como ya he dicho antes, sobre todo los medios para trabajar las nuevas tecnologías en las aulas.carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-84739016175414888902018-05-17T08:24:00.000-07:002018-05-17T08:24:19.262-07:00PLAN DE MEJORA<br />
Haciendo click en el siguiente link, podemos encontrar el plan de mejora que he propuesto para mi centro. Las características del centro son un poco diferentes, ya que es una escuela infantil municipal y por tanto, por ejemplo, los alumnos que tenemos son muy pequeños. También nuestro claustro consta de cuatro docentes a tiempo total y dos a tiempo parcial, por lo que la organización resulta muy complicada.<br /><br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/1yKKrr6-85wZjcoMrVnihkj9AUnY7duM9/view?usp=sharing">Plan de mejora</a><br />
<br />
<br />carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-8359970135428013402018-05-06T08:13:00.001-07:002018-05-06T08:13:32.156-07:00Recopilación de recursos web<a href="https://edu.symbaloo.com/mix/educacion1179">Recopilación de recursos</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgy6CTdgcjlOdIYk_SbnQZ80byfpEv5w_hsTVq5JcN9zJWg8hvC71ZZo7do6TLk0aQQ_Loz3TNukYNG5aHOhQAS5Xso4CgErNxqVBxQuxNJ5X3efOM8IuRQvpJYknNvU0aIVtO7FjMadZ2w/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="376" data-original-width="563" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgy6CTdgcjlOdIYk_SbnQZ80byfpEv5w_hsTVq5JcN9zJWg8hvC71ZZo7do6TLk0aQQ_Loz3TNukYNG5aHOhQAS5Xso4CgErNxqVBxQuxNJ5X3efOM8IuRQvpJYknNvU0aIVtO7FjMadZ2w/s320/Sin+t%25C3%25ADtulo.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
He estado revisando los posibles recursos que podía utilizar. Lo cierto es que en internet tenemos multitud de recursos que se pueden usar en los centros. Es simplemente un mero ejemplo de todos ellos porque incluir todos sería casi imposible. Todos son muy válidos y útiles y cualquiera de ellos puede ser usado en las aulas. He elegido algunos por su facilidad de uso, otros porque ya los conocía y en otros casos, porque son recursos que físicamente, están cerca de mi centro de trabajo. Pinchando en el link "Recopilación de recursos" se accede a la página de Symbaloo donde ya nos puede redirigir a las demás webs.carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-21142308819894377962018-04-26T08:10:00.005-07:002018-06-14T07:56:33.195-07:00Consejos para una reunión eficaz<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600"
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<o:p> <u>CONSEJOS PARA UNA REUNIÓN EFICAZ</u></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<o:p><u><br /></u></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
A continuación añado a mi diario de aprendizaje una lista con aquellos puntos que considero importantes a la hora de llevar a cabo una reunión. Es lógico pensar que cumpliendo cada uno de ellos, las reuniones son eficaces, aunque en ocasiones no se cumplen todos. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Cumplir este ideario sería lo ideal de cada reunión, pero no significa que a veces sin que se cumplan, las reuniones también son eficaces. Por supuesto, creo que sí que son importantes a la hora de planificar una reunión y a la hora de llevarla a cabo. En muchas ocasiones, lógicamente, aunque se tengan en cuenta todos y cada uno de esos consejos, depende el devenir de la reunión de los participantes que estén en ella, puesto que no todos entienden la gestión del tiempo de la misma manera de la que el director o directora prepara. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://view.genial.ly/5ad8ac6afef6fc4374c55256/consejos-para-hacer-una-reunion-mas-eficaz">CONSEJOS PARA UNA REUNIÓN EFICAZ</a> Haciendo click en este enlace, podemos abrir la infografía de genal.ly donde está. Nos lleva a ese listado de consejos.<br />
. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-76779194328338058972018-04-17T09:00:00.001-07:002018-04-26T07:31:19.234-07:00DIANA DE HABILIDADES TÉCNICAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
HABILIDADES TÉCNICAS<br />
<br />
Teniendo una buena comunicación en el centro, se hace necesario mejorar la negociación y gestión de conflictos que son los puntos más bajos que he marcado en la diana porque son los que más cuestan conseguir ya que no depende solo de la figura del director. <br />
Mejorando estos dos puntos, seguro que la diana mejoraría en general. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpdCG_T4327qmWzjehG9JGB_p2r7sN09Wlj8qStAgbZAcLNdC-VTZL3xHRxS3_xy3NaKjHl2hXqpjvccAx5QnY-NLw9uJmdpwkiSdCaADCftz0PeasxVkMkZc83GSw7qmz1mlYMZlbr9UM/s1600/IMG_20180417_164802.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpdCG_T4327qmWzjehG9JGB_p2r7sN09Wlj8qStAgbZAcLNdC-VTZL3xHRxS3_xy3NaKjHl2hXqpjvccAx5QnY-NLw9uJmdpwkiSdCaADCftz0PeasxVkMkZc83GSw7qmz1mlYMZlbr9UM/s320/IMG_20180417_164802.jpg" width="320" /></a></div>
<br />carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-79594962863053307792018-04-17T08:55:00.002-07:002018-04-26T07:32:24.072-07:00DIANA DE HABILIDADES PERSONALES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u>DIANA DE HABILIDADES PERSONALES</u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
HABILIDADES PERSONALES. <br />
<br />
Es cierto que a veces, es un poco difícil ser asertivo, puesto que en momentos determinados no piensas en si tus comentarios afectarán a los demás. Sobre todo cuando tienes que tomar decisiones en poco tiempo. Por otro lado, si que es bueno ponerse en el papel de los demás compañeros para ver como ellos ven el papel del director. Reflexionar sobre ello es bueno, porque así podemos aprender de nuestros errores. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQeBg_OD6juRyviOhxk_-lFQez5Hgy7DrlE2YkVWhMsxHr-BIaviG-XFpHzP6NrQ8rMrJbjeHpYz6p_NDCFdlMpkcv-pLiYCB1nAXklt_SwGSMx25wn1JB_Hs0U6Z8xeRnm1L-BE8TLZid/s1600/IMG_20180417_164745.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQeBg_OD6juRyviOhxk_-lFQez5Hgy7DrlE2YkVWhMsxHr-BIaviG-XFpHzP6NrQ8rMrJbjeHpYz6p_NDCFdlMpkcv-pLiYCB1nAXklt_SwGSMx25wn1JB_Hs0U6Z8xeRnm1L-BE8TLZid/s320/IMG_20180417_164745.jpg" width="320" /></a></div>
<br />carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-22938460755810313962018-04-12T08:14:00.003-07:002018-04-13T11:02:46.267-07:00Plan de comunicación interna y plan de comunicación externa. <u>INTRODUCCIÓN</u><br />
<br />
Las redes son muy importantes en el día de hoy y con ellas podemos efectuar un aprendizaje que sea significativo para el alumno. Este aprendizaje lo puede llevar a la vida cotidiana. Podemos tener al alcance de un solo click multitud de información, conceptos, conocimientos, contenidos que se pueden llevar al trabajo diario del aula. En nuestro centro, los alumnos son pequeños, por lo que serían en este caso los docentes quienes utilizarían esas redes para introducir todo ese mundo real que nos rodea en clase a través de estas redes. Al igual que mantener una comunicación fluida con las familias usando estos canales de contacto. <br />
<br />
<br />
<u>PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA</u><br />
<u></u><br />
Nuestro plan de comunicación interna en mi centro tendría los siguientes puntos:<br />
<ul>
<li>Objetivos.</li>
<li>Público.</li>
<li>Canales.</li>
<li>Contenido-tono.</li>
<li>Acciones.</li>
<li>Cronograma.</li>
<li>Responsables-recursos.</li>
</ul>
<u>Los objetivos.</u><br />
<ul>
<li>Alfabetización a los maestros y padres sobre las herramientas digitales.</li>
<li>Potenciar los contenidos de las distintas áreas curriculares a través de soportes digitales.</li>
</ul>
<u>Público.</u><br />
<br />
Va dirigido a maestros y familias y resto de la comunidad educativa. <br />
<br />
<u>Canales.</u><br />
<ul>
<li>Correo electrónico.</li>
<li>Whatsapp</li>
<li> blog de la escuela.</li>
<li>Web, aunque está administrada por el ayuntamiento. </li>
</ul>
<u>Contenidos.</u><br />
<br />
El uso de las redes sociales. Todos los miembros se comprometen a hacer uso de las redes sociales que concuerden con los valores que tiene nuestro PEC. La presencia oficial en la red estará a través del correo, whatsapp, ... Este será el canal para todas las comunicaciones oficiales. <br />
<br />
<u>Tono.</u><br />
<ul>
<li>Correo electrónico: tono corporativo.</li>
<li>Blog: tono informal.</li>
<li>Whatsapp: tono cercano y emocional.</li>
</ul>
<u>Acción.</u><br />
<ul>
<li>El Community Manager será alguien del equipo directivo.</li>
<li>Formación de profesorado del centro.</li>
<li>Creación de una guía del buen uso de las redes.</li>
<li>Creación de cuenta de correos electrónicos.</li>
</ul>
El uso de la red.<br />
Se dedicará una red para el uso de actividades docentes.<br />
<br />
Respecto a la cultura digital del centro.<br />
<ul>
<li>Formar a los maestros.</li>
<li>El alumnado recibirá los contenidos a través de materias transversales especificas usando los medios digitales.</li>
<li>La dirección del centro junto con la administración local posibilitaría que los padres reciban la formación básica.</li>
</ul>
<u>Cronograma</u>. <br />
Este proyecto durará un curso lectivo.<br />
1º Trimestre. <br />
<ul>
<li>Plan que debe figurar en la PGA, siendo aprobado.</li>
<li>Canales de comunicación a través del blog o del whatsapp.</li>
<li>Formación de los maestros.</li>
</ul>
2º Trimestre.<br />
<ul>
<li>Crear materiales digitales, bancos de imágenes, activación de Diigo, blogger...</li>
<li>Control de las publicaciones y de las respuestas de la comunidad. </li>
</ul>
3º Trimestre.<br />
<ul>
<li>Creación de redes sociales y Web.</li>
<li>Revisión y creación de grado de desarrollo y satisfacción del plan.</li>
</ul>
Guía de uso de la red y las redes sociales. <br />
<ul>
<li>No publicar información que no quiera que se vea.</li>
<li>Recordar que al otro lado hay personas.</li>
<li>No suplantar la personalidad de otro.</li>
</ul>
En cuando a la responsabilidad, el equipo directivo será el encargado de supervisar y coordinar el plan. También será el encargado de gestionar la cuenta de correo electrónico. Los recursos que necesitamos son:<br />
<ul>
<li>Conexión wifi.</li>
<li>Equipos informáticos táctiles para los alumnos.</li>
</ul>
<u>PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA.</u><br />
<br />
La comunicación es una parte esencial en todo centro educativo, una buena comunicación permite construir e integrar una buena relación a toda la comunidad educativa.<br />
La escuela ya no es un agente que forma, sino que recibe influencias de todos los ámbitos de la sociedad (redes).<br />
Plan de comunicación externa.<br />
<ul>
<li>Objetivos.</li>
<li>Público.</li>
<li>Canales.</li>
<li>Contenido-todo-línea-editorial.</li>
<li>Acciones.</li>
<li>Responsabilidad-recursos.</li>
</ul>
<u>Objetivos</u><br />
<ul>
<li>Promocionar el centro en su entorno próximo y darse a conocer utilizando diferentes recursos digitales.</li>
<li>Informar sobre el PEC.</li>
<li>Proyecto de iniciación horaria de la lengua inglesa.</li>
<li>Informar a las familias sobre cuestiones relativas al: proyecto del comedor, presentación del equipo docente, fiestas y eventos, calendario escolar, servicio de ampliación de horarios...</li>
<li>Fomentar la participación y el diálogo entre los miembros de la comunidad educativa.</li>
<li>Conseguir el mejor aprovechamiento de las nuevas tareas lógicas.</li>
<li>Ser una ventana hacia el exterior.</li>
</ul>
<u>Público</u><br />
Este plan está dirigido tanto a docentes como a las familias y al resto de la comunidad educativa.<br />
<br />
<u>Canales</u><br />
<ul>
<li>Correo electrónico</li>
<li>Blog</li>
<li>Whatsapp</li>
<li>Web, aunque está administrada por el ayuntamiento. </li>
</ul>
<u>Contenido-Tono-Línea</u><br />
<u>Contenido</u>. <br />
Localización del centro, dirección postal, teléfono, email del centro.<br />
Organización del equipo directivo, consejo escolar local, tutores, etc.<br />
Oferta educativa educación infantil.<br />
Ampliación de jornada, iniciación de la lengua inglesa.<br />
<u>Tono</u>.<br />
Correo electrónico: tono corporativo.<br />
Blog: tono informal.<br />
Whatsapp: tono cercano y emocional.<br />
<br />
<u>Acción</u><br />
<ul>
<li>Formación del profesorado del centro.</li>
<li>Creación guía interna sobre el uso de la red.</li>
<li>Creación y gestión de la cuenta de correo.</li>
<li>Formación de las familias.</li>
<li>Inicio del plan de comunicación.</li>
<li>Evaluación anual del mismo.</li>
</ul>
<u>Cronograma.</u><br />
1ºTrimestre.<br />
<ul>
<li>Plan que figure en la PGA.</li>
<li>Establecimiento de formación del profesorado.</li>
<li>Creación de materiales digitales, bancos de imágenes, recursos, etc.</li>
</ul>
2ºTrimestre.<br />
<ul>
<li>Creación de las redes sociales y web.</li>
<li>Revisión y creación del grado de desarrollo.</li>
<li>Difusión y formación a las familias.</li>
<li>Continuar con las publicaciones de información.</li>
</ul>
3ºTrimestre.<br />
<ul>
<li>Revisión y evaluación del plan.</li>
</ul>
<u>Responsables.</u><br />
<br />
El equipo directivo será el encargado de supervisar y coordinar el desarrollo del plan. Habrá un equipo formado por dos o tres docentes encargados de las publicaciones de contenidos en todos los canales establecidos.<br />
<br />
<u>Recursos.</u><br />
Necesitamos:<br />
<ul>
<li>Conexión wifi en todo el centro. </li>
</ul>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-45617831178402720842018-04-12T07:22:00.000-07:002018-04-13T10:53:55.800-07:00Análisis DAFO del proyecto educativo de mi centro.<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<div align="left">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00aa89; font-family: "century gothic" , "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 107%;"><u>INTRODUCCIÓN.</u></span></b></div>
<div align="left">
</div>
<div align="left">
El análisis DAFO es el planteamiento que tenemos que hacer para realizar la empresa que queremos lograr adaptada a nuestro medio. Entonces sabiendo las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades; sabremos como podemos mejor implantar este proyecto en nuestro centro: "con más éxito". </div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00aa89; font-family: "century gothic" , "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 107%;"></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00aa89; font-family: "century gothic" , "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 107%;"></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00aa89; font-family: "century gothic" , "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 107%;"></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00aa89; font-family: "century gothic" , "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Análisis DAFO<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-insideh: .75pt solid #00AA89; mso-border-insidev: .75pt solid #00AA89; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: rgb(161, 180, 201); border-color: rgb(0, 170, 137); border-style: solid; border-width: 3pt 1pt 1pt 3pt; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: #00AA89; mso-border-left-alt: 3.0pt; mso-border-right-alt: .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 3.0pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 346.65pt;" valign="top" width="462"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: white; font-family: "century gothic" , "sans-serif"; font-size: 14pt;">DEBILIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 81, 58); border-color: rgb(0, 170, 137) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 3pt 3pt 1pt 0px; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: #00AA89; mso-border-left-alt: .75pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 3.0pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 350.55pt;" valign="top" width="467"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: white; font-family: "century gothic" , "sans-serif"; font-size: 14pt;">AMENAZAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 170, 137); border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt 3pt; mso-border-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-left-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 346.65pt;" valign="top" width="462"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "calibri";">-No dispone de proyecto TIC, por lo tanto no hay funciones propias
del coordinador o persona que ejerza esta función. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "calibri";">-La formación no se puede dar en el centro y surgen complicaciones
económicas, de tiempo, etc.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 3pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-left-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-right-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 350.55pt;" valign="top" width="467"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "calibri";">-No dispones de suficiente material digital táctil para los alumnos. </span><br />
<span style="font-family: Calibri;">-Falta de presupuesto.</span><br />
<span style="font-family: Calibri;">-Poca formación de los maestros.</span><br />
<span style="font-family: Calibri;">-Fácil ruptura del material.</span><br />
<span style="font-family: Calibri;"></span> </div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background: rgb(239, 128, 28); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 170, 137); border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt 3pt; mso-border-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-left-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 346.65pt;" valign="top" width="462"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: white; font-family: "century gothic" , "sans-serif"; font-size: 14pt;">FORTALEZAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(53, 77, 96); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 3pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-left-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-right-alt: solid #00AA89 3.0pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 350.55pt;" valign="top" width="467"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: white; font-family: "century gothic" , "sans-serif"; font-size: 14pt;">OPORTUNIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 170, 137); border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 3pt 3pt; mso-border-bottom-alt: 3.0pt; mso-border-color-alt: #00AA89; mso-border-left-alt: 3.0pt; mso-border-right-alt: .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 346.65pt;" valign="top" width="462"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "calibri";">-Es un proyecto completo y contextualizado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "calibri";">-Es integrador y está en el marco establecido por la LOE.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "calibri";">-La metodología en aulas mixtas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "calibri";">-La buena actitud de los docentes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 170, 137) rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 3pt 3pt 0px; mso-border-left-alt: solid #00AA89 .75pt; mso-border-top-alt: solid #00AA89 .75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 350.55pt;" valign="top" width="467"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: "calibri";"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "calibri";">-La actuación de los contenidos impartidos y adaptados a las nuevas
tecnologías.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "calibri";">-La ampliación de horarios permite que las familias puedan compaginar
con otras actividades y mejorar la imagen del centro como puertas abiertas al
exterior. </span><br />
<span style="font-family: Calibri;">-Adquisición y fomento de nuevos conocimientos.</span><br />
<span style="font-family: Calibri;">-Ayuda por parte de la administración local. </span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "questrial"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #ef801c; font-family: "questrial"; font-size: 14pt;">Cursotutorizado:“El desarrollo de la
función directiva”.<o:p></o:p></span></b></div>
carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-61137681692404015232018-03-26T07:22:00.003-07:002018-03-26T07:22:41.758-07:00Soy directora de una escuela infantil municipal y tengo necesidad de adquirir muchos conocimientos en el ámbito de herramientas digitales que pueda utilizar en mi centro de trabajo. Con la realización de este curso, espero conseguirlas y poder aplicarlas a la vez que disfrutar aprendiendo de todos los contenidos y de todos los compañeros que hagamos este curso.<br />
<br />
Espero que sea un curso muy apasionante para todos. Un saludo. carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-45359086712585280552014-12-04T08:34:00.003-08:002014-12-04T08:34:24.142-08:00Mi experiencia en el curso. Bueno creo que en general ha sido un curso bastante provechoso para mí.<br />
<br />
Partía de no saber mucho sobre el TDAH y además con cierta reticencia puesto que pensaba que iba a ser un curso que, a lo mejor, en el que se iban a utilizar términos, datos, etc. que podrían resultar un poco complicados para las personas que no entendemos mucho de esto.<br />
<br />
Pero me ha resultado un curso bastante ameno, muy útil, y en el que he aprendido bastante sobre este tipo de trastorno.<br />
<br />
Aún así me he encontrado con dificultades, y no solo con los temas relacionados con el trastorno TDAH, también con el uso de las nuevas tecnologías, puesto que no soy muy ducha en su uso: la creación del blog, diigo, etc. <br />
<br />
Bueno, para terminar como he dicho antes, es un curso muy útil, puesto que nos servirá, por lo menos a mí, para poder tener conciencia sobre los alumnos y alumnas que pasen por mi clase, en el sentido, que podremos identificar problemas en los alumnos relacionados con el tema. <br />
<br />
carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-14177317510567822552014-11-18T08:53:00.001-08:002014-11-20T02:31:31.929-08:00Exámenes para mis alumnosLos alumnos que tengo en clase tienen unas edades comprendidas entre cero y tres años, por lo que es muy limitado lo que se puede hacer con ellos, referido al tema examen. Pero sí que evaluamos los conceptos que vamos trabajando. <br />
En este caso presento un ejemplo de como evaluar el concepto de grande y pequeño. Estaríamos en el área de lenguaje: comunicación y representación. <br />
Además de adaptar la prueba al alumno que tengo con TDAH, haciéndoselo más sencillo, le daremos un poco más de tiempo para que pueda terminar la prueba como los demás compañeros. Le prepararemos un espacio donde se encuentre tranquilo y no se despiste. También estará presente siempre la educadora para ayudarlo en lo que pueda y centrar su atención. <br />
Como hemos indicado antes, los alumnos que tengo son de unas edades muy complicadas para evaluar, puesto que para los niños de 0 a 3 años, los exámenes no son una manera muy eficaz de evaluar. <br />
Aparte de la ficha que tengo indicada, sobre todo la forma de evaluar será variada, aunque se utilice esta ficha, usamos otros medios como la observación de su trabajo, las actividades orales, el juego con piezas, los encajables, etc. <br />
Para mi alumno con TDAH, aparte de darle más tiempo para hacer las actividades, se las haremos más variadas que al resto para mantener la atención, jugar con los compañeros cual es más grande o más pequeño, darle un rincón específico para que se tranquiliza y descargue físicamente para volver a hacer las actividades. <br />
Además de tiempo para realizar las actividades de manera correcta, le daremos una temporalización a los contenidos más alargada en el tiempo. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKiEftPxnfQJnkeVMoNnkUq6HBgrlVxp5KSC8fN1gQkIpbO3a9t1aeZLPM8_p94ueS3lGe0aWP9RjK8KzEzujzW3VM828AfBTwQ6M_tZcbUux0DN8IKJofJ7hQb4VJvbpqcsgA8avYcX07/s1600/normal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKiEftPxnfQJnkeVMoNnkUq6HBgrlVxp5KSC8fN1gQkIpbO3a9t1aeZLPM8_p94ueS3lGe0aWP9RjK8KzEzujzW3VM828AfBTwQ6M_tZcbUux0DN8IKJofJ7hQb4VJvbpqcsgA8avYcX07/s1600/normal.jpg" height="209" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpqAOEgZGyYaAFQsx4FYH47huz-YpjMg3SQcmYy8f032bMf5daF2q790ZG0oa70F78JGhN6h7hVB3ER0JQ3GgQAAx_dgfd_m2OVcdaZg7lsuDvnilwyheZaZ4OWUrTdJ_EchrFXVHwCtIH/s1600/adaptado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpqAOEgZGyYaAFQsx4FYH47huz-YpjMg3SQcmYy8f032bMf5daF2q790ZG0oa70F78JGhN6h7hVB3ER0JQ3GgQAAx_dgfd_m2OVcdaZg7lsuDvnilwyheZaZ4OWUrTdJ_EchrFXVHwCtIH/s1600/adaptado.jpg" height="209" width="320" /></a></div>
carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-1086689317942101032014-11-05T08:52:00.004-08:002014-11-05T08:52:55.996-08:00Indicadores de Éxito en el Aula. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn5SPeEepaBGZu-VMaFneGFORE2BTNg-OfCESMrF2E1RhWGJqOCMtEsiTvUlBbcQEqEqNCb_G-Ul4UNMGrrVA49NlW-BfaRiM79l6mmmLZL1zRR-bkrVJkl4gh2X_3xe0kc7TpDnac7FKb/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn5SPeEepaBGZu-VMaFneGFORE2BTNg-OfCESMrF2E1RhWGJqOCMtEsiTvUlBbcQEqEqNCb_G-Ul4UNMGrrVA49NlW-BfaRiM79l6mmmLZL1zRR-bkrVJkl4gh2X_3xe0kc7TpDnac7FKb/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.jpg" height="247" width="320" /></a></div>
<br />carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-88028281783889690872014-10-20T11:10:00.001-07:002014-10-20T11:15:50.405-07:00Mapa de empatía<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 77.55pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: rgb(214, 227, 188); border: 1pt solid black; height: 77.55pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">¿Qué piensa
y siente?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Indiferencia y soledad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Frustración y desánimo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Seguir sus instintos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Satisfacer sus propios gustos.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(214, 227, 188); border-color: black black black rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; height: 77.55pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">¿Qué
ve?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Muchos estímulos a la vez.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Necesita mucha variedad de propuestas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">No admite trabajo en grupo.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 77.55pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background: rgb(214, 227, 188); border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 77.55pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">¿Qué dice
y hace?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">No hace caso a nadie.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">No tiene intereses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Se comunica poco.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">No es seguido por el resto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">No hay diferencias.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(214, 227, 188); border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 77.55pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">¿Qué escucha?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Dicta sus propias normas de escucha o no.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Atiende solo a lo que él quiere.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">No le interesa avanzar en el aprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 77.55pt; mso-yfti-irow: 2; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: rgb(214, 227, 188); border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 77.55pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">¿Qué le
frustra?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">No entender a los demás..<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Sentirse observado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Trabajar con el resto de compañeros a la vez.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(214, 227, 188); border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 77.55pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">¿Qué le
motiva?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo6; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">El uso de técnicas o materiales novedosos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo6; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14pt;">Los elogios a su trabajo.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-800107833287173491.post-16383357373802185352014-10-19T11:08:00.004-07:002014-10-19T11:13:03.278-07:00De mi cosecha.Me llamo Carmen Molero, soy maestra con la especialidad de educación infantil. También actualmente soy directora de una escuela infantil en una localidad de la provincia de Toledo. En esta escuela tenemos alumnos/as de cero a tres años. <br />
<br />
En varias ocasiones he intentado realizar este curso, pero hasta ahora no he podido hacerlo. Espero que resulte muy fructífero. <br />
<br />
Además, siempre en cualquier trastorno, se dice que una detección precoz es mejor. Así pues si con esto podemos detectar algún caso en nuestra escuela, mejor que mejor.carmenhttp://www.blogger.com/profile/00553341682765697776noreply@blogger.com0